lunes, 21 de noviembre de 2011

21 NoViEmBre



En la clase de hoy la tarea a consistido en crear un mural digital.
Yo he elegido realizarlo a través de glosster creo que es una actividad muy interesante ya que a través de esta página podemos incorporar todos los contenidos que anteriormente hemos trabajado:
·         imagen
·         sonido
·         video

Otro aspecto que me gustaría destacar del mural es que se puede compartir, por lo tanto es un recurso muy útil tanto para nosotros como para aquellas personas que lo necesiten.

Para empezar a trabajar en el mural hemos tenido que registrarnos, y darnos de alta.
En mi mural he utilizado distintos recursos como:
·         Imágenes
·         Canciones
·         Gifts animados

El tema central de mi propuesta es la granja en él, podemos encontrar los distintos animales que hay en la granja y pinchando en los animales aparece una canción infantil sobre el animal. Creo que las canciones son un recurso didáctico que motiva e interesa a los niños ya que de forma lúdica y sin apenas darse cuenta se aprenden las canciones así como los contenidos que dicen en ellas.

En la clase de hoy también nos hemos registrado en educación en la red, en grouply y tras darnos de alta hemos subido un comentario.





14 NoViEmBre

En la clase de hoy la tarea propuesta la hemos realizado por parejas. Se trata de realizar un cuento.
Mi compañera y yo hemos elegido el patito feo, lo hemos realiza con el movie maker.
Primeros hemos buscado en youtube un video del cuento después con el audacity hemos puesto una música de fondo, nos hemos grabado contando el cuento y después hemos incluido distintos efectos.
Para finalizar hemos unido las imágenes con el sonido y hemos puesto el titulo y los créditos.

He disfrutado mucho realizando esta tarea aunque en ocasiones nos ha resultado desesperante, ya es difícil que el sonido coincida a la perfección con cada imagen que aparece en el video, pero creo que hemos realizado un buen trabajo incluso así.


lunes, 7 de noviembre de 2011

07 NoViEmBrE

ViDeO cReAtIvO:

La tarea que hemos realizado  hoy en clase consiste en crear un video que nos sirva de ayuda y recurso en nuestra futura carrera docente.
A través de un cuento hemos de desarrollar algún contenido curricular, a través de la moraleja del cuento. Para ello debemos de utilizar:
-          Imágenes fijas o móviles.
-          Editar el video
-          La calidad del sonido, debe tener doble banda sonora y debe escucharse una música de fondo.
-          Debe tener un titulo al comienzo y los créditos al finalizar.

Para ello disponemos de páginas con recursos para descargar.

miércoles, 2 de noviembre de 2011

31 oCtUbRe

En esta sesión hemos resuelto todas nuestras dudas sobre la actividad propuesta en el moodle, para ello nos hemos registrado en www.goear.com para así poder subirla a nuestro blog.

SoNiDo DiGiTaL CrEtIvO:

<object width="353" height="132"><embed src="http://www.goear.com/files/external.swf?

He elegido varias canciones del cantajuegos ya que:
CantaJuego es un proyecto pedagógico-musical, desarrollado por especialistas en la estimulación psicomotriz y el trabajo psicopedagógico, está orientado a los niños y niñas de 0 a 6 años, a los que en un futuro podré educar. Creo que es una forma muy dinámica de fomentar la fantasía, desarrollar el sentido rítmico, la voz, el movimiento, el gesto y la expresión corporal, aumentando la confianza en sí mismos, la autoestima, y el bienestar personal, así como las relaciones sociales.

Después hemos realizado un video, en el que debíamos de cambiar la banda sonora a una película. Para ello:
-          Nos hemos descargado  una breve película de fantasía.
-          Hemos utilizados el Audacity y el Windows Movie Maker
-          El video ha de comenzar con un titulo y finalizar con los créditos

24 OcTuBrE

El SoNiDo DiGiTaL:

En la clase de hoy el tema propuesto es el sonido digital. Hemos aprendido:
  • Hemos visto un breve documento sobre las posibles aplicaciones didácticas, por ejemplo he aprendido que para favorecer la percepción de mis futuros alumnos es interesante construir una fonoteca de sonidos familiares, el hogar, una granja…
  • Nos han dado orientaciones y explicaciones de cómo utilizar los programas con los que realizaremos las actividades.
  • Hemos visto dos documentos:
1.      Tratamiento electrónico I y II
2.      Digitalización de sonido I y II

Estos documentos me han servido de gran ayuda y he aprendido que:
-          Cuando comprimimos un sonido mp3, las frecuencias que el oído no puede percibir se eliminan, así como las frecuencias enmascaradas o repetidas.
-          Un minuto de sonido pesa 10 megas

  • Hemos visto el protocolo Midi y la extracción de discos compactos.
  • Para la realización de la actividad hemos trabajado con el editor de sonido: Audacity y para la manipulación hemos utilizado el Freeact.
  • La actividad consistía en:
-          Extraer una pista formato wap
-          Convertir la pista en formato mp3
-          Grabar una frase con un micrófono
-          Realizar el montaje recortando la canción.
-          Utilizar efectos: aparecer progresivamente al inicio de la canción, suavizar la música durante la grabación y desvanecer al final de la pista.